Foro 3: ¿Qué características se deben visualizar en la cultura y la práctica inclusiva en las escuelas?

• Inclusión de las personas con necesidades educativas especiales en escuelas.
• Instituciones educativas que garanticen el desarrollo de capacidades esenciales, que promuevan la participación  e integración social.
• Generación de oportunidades para que la comunidad educativa genere cambios e innovaciones a favor de la educación inclusiva.
• Desarrollo de un clima y una cultura institucional a favor de la inclusión.
• Desarrollo de estrategias de interaprendizajes entre todos los estudiantes.
• Adaptaciones curriculares.
• Capacitación a docentes y padres de familia.